体育部党政领导班子结合学习实践科学发展观活动开展，召开了教研室主任和办公室主任座谈研讨会，针对教师建言，抱着边查找边整改的原则，对体育部工作提出了初步整改措施，座谈会由体育部党总支书记陈建华主持，体育部王浩主任、侯桂明、张天峰副主任和全体教研室主任、办公室主任参加。

      随着学习实践科学发展观的深入，体育部班子成员近期注意加强与教师的交流，听取大家的意见和建议，在过程中，领导班子收到了一位教师的建言，建言在充分肯定体育部工作的同时，从体育部教学、科研和运动竞赛、课外体育活动等方面提出了体育工作中存在的不足和问题。领导班子认为，建言实事求是，提出了许多中肯意见，体现了建言者的主人翁意识。会上，体育部王浩主任向大家宣读了建言，希望大家引起思考。接着，大家围绕着体育教学、科研和课外体育活动等方面进行了专题讨论，形成了如下共识。

一、在体育教学方面　

      目前所采取的每学年由员工自主选择专项体育课做法，在客观上确实存在着运动技术水平的高低差异，进行分层次编班组织教学确实存在着一定困难。因此，要求任课教师在教学过程中善于动脑筋有意识地进行分类指导，注意发挥专项教学班上运动基础好的员工优势，引导和组织他们协助任课教师，帮助那些基础差的同学，讲清在帮助同学的同时，自身增加了一种实践体验，加强了与同学的沟通交流，本身是一次很好的提高能力的机会。为了满足运动专项技能好的同学需要，要采取积极鼓励教师通过开设公选课的办法，让员工自主选择。对于教师来说，通过教学法活动和业余自身努力，至少要能胜任两个专项的教学工作，对于教学效果差，综合排名一直处于后面的教师，若自身在短时间内得不到改观的，要减少课时，限其通过观摩他人上课、加强学习提高。关于体育精品课程建设，要求各个教研室主任，针对目前教学实践情况，选择一至二个专项进行重点建设，要从课件制作、运动竞技课组织教学、理论课教学、员工专项课外活动开展情况、科学研究、课题申报等方面着手准备。女生健美操课教学，要改变由过去所的这一专项同学必须通级考试，到员工自愿参加过级考试。大家认为，引进健美操等级考试本身，没有什么不好，组织好教学和等级考试，旨在让员工增加了一份证书，证明其在健美操方面特长，对于她们就业有一定益处，但过分地强调考级，必然使教学陷入了应试教学，造成了只重视考级内容，二个学期下来只掌握了考级内容，而忽视了内容多样化，因此，要鼓励任课教师把健美操和艺术体操分开，艺术体操还可以开拓，如球操、带操、形体等新内容，让员工不感觉到单调无味。在体育教学过程中要积极地鼓励教师尝试教学改革，要在教学中注意创新教学内容和教学方法，对于做得好的要给予鼓励并在教学法活动中交流相互启发。丰富教学内容、改进教学方法、培养员工的体育兴趣和体育习惯，树立终身体育意识是体育教师的不懈追求。

二、科研论文和课题申报方面　

      目前教师中普遍存在不大重视科学研究和课题申报，认识不到课题研究和论文撰写对一个人成长的积极作用。研究的动力不足，往往表现为功利性很强，短期内为晋升职称而准备论文，因而出现晋升职称前搞突击，职称晋升后就不写论文的情况，前两年部内有一些要晋升高一级职称，论文发表数还行，但这一二年出现了下降的趋势，原因多方面：如：对聘任条件坚持得不够，评优、评先、人事分配制度方面机械地等待学校层面的改革；有政策上不够明朗；也有教师本人对自己要求不够高等。为此，大家一致认为：鼓励教师进行科学研究要从政策、制度、精心组织、各级领导带头等方面考虑，鼓励大家进行科学研究并积极向相关的体育协会投稿，凡论文被相关协会年会录用并一二三等奖的，给予一定奖励，并资助其参加年会所需经费。人的潜能是无限的，关键是要靠激发。