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关于面向校内公开招聘工作人员的通知

[发表时间]:2013-06-27     [浏览次数]:

关于面向校内公开招聘工作人员的通知

 

各有关单位(部门):

   第四轮科级及其以下人员聘任工作已近尾声,根据编制核定情况和实施“职业生涯优化工程”的需要,为进一步优化结构、充实队伍,经研究,现决定对部分缺编岗位面向校内公开招聘工作人员。

一、招聘岗位

(一)党政职能机构

部门

岗位职责及要求

人数

备注

党委宣传部(新闻中心)

详见附件说明

3

管理岗

人才资源部

(1)具有较强的计划、组织、协调能力、人际交往能力、沟通与表达能力以及团队协助精神;熟悉和掌握一定的人事管理基础知识和职称评聘业务,有较强的责任心与事业心;具有较好的文字功底和语言表达能力,能够熟练使用办公软件;硕士及以上学位,专业不限;

(2)具有较强的责任心与事业心,为人正直,原则性强;具有较强的逻辑思维能力,数字敏感度高,熟练掌握EXCEL、数据库等计算机应用软件,具有一定的数据处理能力;具有计算机及相关专业背景,硕士及以上历。

2

管理岗

教务处

具有教育管理专业知识;有较好的文字功底和语言表达能力,能够熟练使用办公软件;有较好的组织协调能力和综合素质;全日制本科以上学历,硕士以上学位。

2

管理岗

研究生院

详见附件说明

2

管理岗

基建处

详见附件说明

3

专业技术岗

合计

12

 

 

 

(二)二级学院

公司

岗位职责及要求

人数

备注

材料学院

承担办公室日常管理事务,具有一定的组织管理能力、文字处理能力及计算机应用能力;本科及以上学历,专业不限。

2

管理岗

药学院

1

信息学院

1

交通学院

1

测绘学院

1

理学院

2

法政学院

1

政教学院

1

合计

10

 

(三)辅导员

公司

岗位职责及要求

人数

备注

化工学院

具有较强的组织管理、语言文字表达能力和计算机应用能力;具有硕士以上学位,专业不限;年龄一般不超过32周岁(博士学位年龄可适当放宽);中共党员(含中共预备党员)。

2

思政岗

(新进教师担任2年辅导员的保留教师岗)

材料学院

1

机械学院

2

信息学院

2

自动化学院

1

艺术学院

1

土木学院

4

交通学院

1

测绘学院

1

城建学院

2

经管学院

1

环境学院

1

浦江学院

4

合计

23

 

备注:(1)为加强辅导员队伍建设和提升教师个人的综合素质,学校将推行新进教师担任2年辅导员的鼓励政策:新进教师原则上在本学院担任辅导员;在担任2年辅导员期间,可减免教师的教学工作量,根据时间精力也可从事助教、科研等工作;保留其教师岗位和工资系列,按照辅导员岗位考核并享受相应岗位的奖励绩效和有关待遇(科研业绩仍可参照教师单独计算奖励绩效);满2年后经考核合格后转为教师,今后在其出国研修资助、专业技术职务晋升时同等条件下可优先考虑,考核优秀的可作为破格晋升资格。

2)从辅导员缺编学院开始试点,相应学院要从2012年以来的新进教师中择优至少推荐1名教师担任本学院辅导员。

二、招聘对象

1、拥护党的路线、方针、政策,热爱高等教育事业,为人正派、遵纪守法、乐于奉献,组织观念和责任心强,具有团队合作精神,身心健康;

2、待岗人员、第四轮人员聘任中的聘余人员、校内在册在岗的专业技术人员(教师、教辅人员,不含二类及全额自筹科研编制),历年年终考核为合格及以上;

3、第四轮人员聘任中已聘的管理人员及辅导员不得再次申请上述管理岗位,但已聘的符合条件的管理人员可申请辅导员岗位。

三、招聘程序

1、个人申请。个人填写《williamhill中文校内招聘志愿表》(见附件),经原单位领导同意并签字盖章后于201375前报送人才资源部(行政楼404室,电话58139146)。

2、考核录用。人才资源部对所报志愿表进行审核汇总,由科级领导职务聘任工作小组会同有关单位(部门)成立考核小组,对申报人员进行考核,确定拟录用人员。

3、公示。对拟录用人选校内进行网上公示,广泛征求意见。

4、办理转岗手续。公示期满后,由人才资源部通知个人填写《williamhill中文教职工转岗申请表》,办理转岗及相关手续。

四、其他说明

1、此次校内调整人员岗位变动后,将纳入相应的岗位系列进行聘用与管理。

2、所涉及的人员,原人事身份管理性质(事业编制、雇员制)不变。但对于一般雇员身份应聘辅导员岗位的,录用后以高校雇员身份聘用。

 

附件:1、党委宣传部、研究生院、基建处岗位职责及要求.doc

      2、williamhill中文校内招聘志愿表.doc

 

 

                                                    人才资源部

                                                 2013627